Construindo um Blog e Relatando Experiência

| às 14:57

FUNDAÇÃO CECIERJ – EXTENSÃO
CURSO: FCTEWeb – Módulo 2
CURSISTA: Adriana Coelho Braune
SEMANA: 09/06 – 06/07
TÍTULO DA TAREFA: 
Construindo um Blog e Relatando Experiência
Introdução:  
Segundo a Professora Andréa Bruzaca Origem da palavra  BLOG : weB (rede) e LOG (diário de bordo
Os blogs são publicações coletivas, com comentários abertos ou não, para qualquer paeticipante que deseja se integrar nesta rede.

Desenvolvimento:
Propões uma abordagem onde professores de diversas modalidades de ensino sejam capacitados a serem co-autores de atividades e assuntos que podem ser abordados com alunos ao mesmo tempo em que vão criando domínio da ferramenta.
Os conhecimentos adquiridos durante os projetos de estudos, bem como as demais atividades, podem ser registradas no Blog, sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos, ilustrações e sons.
Os Blogs são usados com o objetivo de desenvolver o hábito de registro e para divulgar boas iniciativas. São estratégias que visam dar a palavra aos estudantes e desenvolver a sua criatividade.

Conclusão:
Tenho que admitir que, antes de me interessar por informática educativa, não sabia muito bem como criar um blog e nem mesmo como seria útil, mas quando fui apresentada as vantagens do blog por uma professora excelente na faculdade (profª Abigail), meu interesse foi imediato.
Não sabia colocar imagens nem material de aula. Os acessos ao meu blog eram somente pelos colegas da faculdade e pela professora para avaliar as atividades. Foi então que comecei um Projeto de Informática com os alunos do Ensino Fundamental em uma Escola Pública, fiquei empolgada e tive várias idéias para os alunos se interessarem mais pelas aulas, a profª Abigail que me ajudou bastante, então comecei a despertar o interesse dos alunos e até que eles gostaram e passei a usar o Blog para que os mesmos desenvolvessem suas atividades.
Eles trabalharam bem em equipe e o resultado foi ótimo.  Devo confessar que atualmente não tenho feito muito acesso ao me blog ou postado exercícios, pois estou em projetos diferentes e infelizmente o projeto com os alunos este ano ainda não foi retomado.

Referências bibliográficas:

  Uso do Blog na Educação. Publicado em:  não disponível  Disponível em: <http://www.slideshare.net/abruzaca/uso-do-blog-na-educao-1928973 > Acesso em 05 de julho de 2010

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Síntese Reflexiva sobre o uso dos Blogs

| às 14:09

FUNDAÇÃO CECIERJ – EXTENSÃO
CURSO: FCTEWeb – Módulo 2
CURSISTA: Adriana Coelho Braune
SEMANA: 31/05 – 08/06
TÍTULO DA TAREFA: Tarefa 1– Síntese Reflexiva sobre o uso dos Blos 


Segundo Adelina : O uso das novas tecnologias é de grande valia no processo ensino-aprendizagem. Como as pesquisas e outras ferramentas utilizadas é interessante para alunos e professores,o blog também é mais uma ferramenta valiosa no ambiente escolar. Visto que,atualmente todas as Unidades Escolares já possuem a sua sala informatizada. 
E uma das vantagens de criar um blog com nossos alunos,é a contribuição que esta ferramenta beneficia para que haja mais interrelação entre os alunos.
Os mesmos descobrem maneiras diferenciadas de se comunicar,podendo expressar com mais facilidade suas idéias,opiniões sem sentir-se tímidos,inibidos na presença dos colegas de sala de aula. Pois,postando a distancia suas opiniões e idéias torna-se capaz de realizar as atividades propostas pelo professor.Com mais esse instrumento,aluno e professor tornam-se participativos,interativos,e assim,colaborando para uma educação de melhor qualidade.
As vantagens de se utilizar blog são as seguintes: apoio a disciplina, os trabalhos ficam gravados em pastas, todos tem acesso, pode-se comentar sobre os conteúdos adicionados, aumenta o interesse dos alunos tornando as aulas mais dinâmicas e interessantes, ensina o uso da linguagem digital e o uso correto da internet, assim como suas vantagens, aproxima alunos e professor, estimula o trabalho em equipe.
Além de trocar idéias com a turma, no blog, o professor faz isso em um meio conhecido por eles, pois muitos costumam se comunicar por meio de seus blogs pessoais
As desvantagens: Seria que alguns professores ainda não estão totalmente familiarizados com o uso do blog assim como as ferramentas da web 2.0, alémm de que alguns alunos de escolas públicas podem não ter computador em casa, apesar das lans, eles não serem educados de forma correta para utilizar esse recurso.

Conclui-se então que : A própria linguagem dos blogs, que permite a socialização por meio de comentários, faz com que os estudantes se sintam motivados a inovar com mais liberdade que nos meios tradicionais.
O uso do blog em sala de aula pode trazer mais dinamismo para a realização e apresentação de trabalhos, facilitar o dia-a-dia de professores e estudantes que têm no ambiente virtual uma espécie de arquivo de documentos, além de aproximar os alunos, que podem discutir idéias e opiniões sem que estejam no mesmo espaço físico e ao mesmo tempo
"Não podemos mais inibir o aluno, que já está tão acostumado com aquela caneta vermelha rabiscando o texto. O interessante do blog é que o estudante se manifeste sem restrições, interagindo com outros alunos e professores", enfatiza o professor Jarbas.


Referências bibliográficas:
Professor "blogueiro" Razões para criar um blog e usá-lo como aliado em sala de aula. Publicado em 03/08/2007 Disponível em: <http://www.universia.com.br/docente/materia.jsp?materia=14193>. Acesso em:05 junho 2010.
Blogs na educação: por que não? Publicado em: 10 de Fevereiro de 2006 . Disponível em:
<-http://www.microsoft.com/brasil/educacao/parceiro/blogs_na_educacao.mspx.> Acesso em: 05 junho 2010.
As vantagens e desvantagens de criar um blog Publicado em: quinta-feira, 18 de junho de 2009 <http://eebatf.blogspot.com/2009/06/as-vantagens-e-desvantagens-de-criar-um.html>. Acesso em: 05 junho 2010

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Elaborando uma atividade educacional

| às 10:40

FUNDAÇÃO CECIERJ – EXTENSÃO
CURSO: FCTEWeb – Módulo 1
CURSISTA: Adriana Coelho Braune
SEMANA: 14/04 – 09/05
TÍTULO DA TAREFA: Tarefa 4 – Elaborando uma atividade educacional
Tema central: Esta atividade foi pensada para ser realizada por crianças do 5º ano do ensino fundamental, como parte de um Projeto de Informática Educativa, onde os alunos já possuíam conhecimento na ferramenta Power Point, para que se interessem pelo mundo dos animais em extinção no Brasil e suas formas de vida.
             
Objetivos:
Através dessa atividade os alunos estarão mostrando que através da conscientização e do trabalho de preservação o ser humano pode modificar essa realidade tão cruel, que é a extinção.

Utilizando a Ferramenta de Web 2.0 BlogQuest, compartilhando com os colegas suas descobertas e utilizando de maneira mais adequada a internet , despertando neles que existe algo mais do que Jogos, Orkut, MSN. Será utilizada também a ferramenta PowerPoint da qual eles já tem conhecimento, Google, para pesquisa e livros didáticos.

Segmento de ensino:

As atividades serão desenvolvidas com alunos do 5º do ensino fundamental do 1º segmento.

Ferramentas Web 2.0 que serão utilizadas:

Ferramentas da Web 2.0 que deverão ser utilizadas: PowerPoint, BlogQuest,Google.


Metodologia:

TAREFA
Construir uma apresentação no PowerPoint sobre os animais que escolheram, da lista que se segue:

1-Onça-pintada
2-Mono-carvoeiro ou Muriqui
3-Pica-pau-de-cara-amarela
4-Ararinha-azul
5-Mutum-do-nordeste
6-Mico-leão-dourado
7-Tartaruga-de-couro
8-Cervo do pantanal
9-Tatu-canastra
10-Ariranha
11-Tamanduá bandeira
12-Lobo-guará
13-Jaguatirica
14-perereca-de-folhagem
15-Ouriço-Caixeiro
16-Gato-maracajá
17-Araponga
18- Peixe-Boi

Orientem a pesquisa pelos tópicos seguintes:

1- Características físicas
2- Onde vive
3- Como se alimenta
4- Como se reproduz
5- Curiosidades

PROCESSO
1- Cada grupo será composto por 5 pessoas e irá pesquisar, analisar e produzir materiais sobre 3 animais apresentados na tarefa.
2- Façam uma pesquisa nos sites indicados.
3- Não se esquecendo que devem se concentrar na informação que se relaciona com os animais que escolheram inicialmente.
4- Registrem as informações que acharem no Word.
Mas, ATENÇÃO! Façam à pesquisa e usem suas próprias palavras, se forem copiar frases ou partes de um texto usa "..." e no fim escreve o endereço da página de onde o pesquisaram.
Não se esqueçam também de colocar imagens dos animais pesquisados.  
5- Colocar junto da/das imagens o texto que já escreveram e construam uma ficha sobre cada um dos animais.
6- Após terminar as pesquisas o grupo deverá preparar um material composto de: textos imagens e outros recursos desejados que vá utilizar na apresentação do PowerPoint.
7- Os assuntos abordados seguirão o mesmo padrão descrito na tarefa
 
AVALIAÇÃO
O desempenho do grupo será avaliado pelos itens abaixo:
Aparência
Clareza
Criatividade
Funcionalidade
Conteúdo
Organização
Apresentação
Participação

 Cronograma: Devido o fato dos alunos participarem do Projeto somente uma vez por semana durante 50mins de aula, essa atividade será desenvolvida no prazo de 3 semanas sendo que na quarta semana eles farão a apresentação para os demais colegas.

Material de apoio: Como esta atividade está em uma BlogQuest elaborada para
 Os alunos eles deverão consultá-la pois na mesma  estão descritos os alguns locais de pesquisa:. http://animaisbrasileirosemextincao.blogspot.com/

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Webnode

Marcadores: | às 15:44

Acrescentei novidades ao site:  http://aprendabrincando.webnode.com/ verifiquem e deixem comentários e sugestões.

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Atividade6 - Criação de um BlogQuest

Marcadores: | às 12:16

Link para BlogQuest

http://animaisbrasileirosemextincao.blogspot.com/

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Atividade5 - Planejando a tarefa da webquest

| às 12:15

A Proposta é que construam uma apresentação no PowerPoint sobre os animais que escolheram, da lista que se segue:


1-Onça-pintada

2-Mono-carvoeiro ou Muriqui

3-Pica-pau-de-cara-amarela

4-Ararinha-azul

5-Mutum-do-nordeste

6-Mico-leão-dourado

7-Tartaruga-de-couro

8-Cervo do pantanal

9-Tatu-canastra

10-Ariranha

11-Tamanduá bandeira

12-Lobo-guará

13-Jaguatirica

14-perereca-de-folhagem

15-Ouriço-Caixeiro

16-Gato-maracajá

17-Araponga

18- Peixe-Boi


Orientem a pesquisa pelos tópicos seguintes:


1- Características físicas

2- Onde vive

3- Como se alimenta

4- Como se reproduz

5- Curiosidades

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Atividade 4 - Analisando webquests (Blogquest)

Marcadores: , , | às 04:42


Blogquest - A Webquest no Blog

A Atividade que mais gostei foi sobre Ecossistemas Brasileiros,achei um tema bem legal pois conscientiza os alunos sobre os cuidados e a importância da preservação dos ecossistemas brasileiros,a sua preservação e o que devemos fazer para ajudar.
Os processos foram muito bem distribuidos em etapas, onde os grupos iraõ não apenas pesquisar na internet, mas também em jornais, montarem apresentação no PowerPoint, maquetes e painéis que serão apresentados em uma Feira Científica.
O método de avaliação é ótimo, pois avalia o aluno em toda etapa da atividade. Desse modo não apenas farão uma pesquisa mecânica na internet, terão que realmente pesquisar e se interar sobre o assunto, estarão ao mesmo tempo aprendendo a pesquisar e como diz a conclusão: ficando a par dos problemas ambientais dos diferentes ecossistemas, mais sensibilizados e conscientes,podendo influenciar as novas gerações sobre a conservação e preservação, e quem sabe possam assim como os indígenas, olharem diferentes para a natureza.


http://ecossistemasbrasileiros.blogspot.com/

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